“一聲聲真情的呼喚、一個(gè)個(gè)殷切的期盼，能讓服刑人員感受到春風(fēng)化雨般的親情。這種特別的關(guān)愛(ài)，必將促使他們的改造思想發(fā)生‘質(zhì)’的轉(zhuǎn)變，從而促使他們振作精神、奔向新生。”銀川監(jiān)獄副監(jiān)獄長(zhǎng)吳啟凡說(shuō)。

　　 在全區(qū)政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)中，銀川監(jiān)獄在做好教育改造罪犯工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)愛(ài)心幫助、心理疏導(dǎo)、法律援助等形式，建立起服刑人員未成年子女長(zhǎng)期幫扶機(jī)制。何某與妻子雙雙入獄服刑，10歲的兒子因?yàn)榧彝プ児剩�產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，已經(jīng)大半年沒(méi)有上學(xué)。掌握這一情況后，銀川監(jiān)獄積極聯(lián)系銀川市西夏區(qū)團(tuán)委，共同對(duì)何某家屬進(jìn)行幫扶。

　　 “雖說(shuō)我們?cè)缬行睦頊?zhǔn)備，但還是挺震驚的。”銀川監(jiān)獄一名幫扶警察告訴記者，不足20平方米的屋子內(nèi)凌亂不堪，看到陌生人進(jìn)門(mén)，小男孩立馬跳到床上，用被子蒙住頭，將自己緊緊地包了起來(lái)。通過(guò)幫扶小組成員耐心了解、詢問(wèn)、交談，并為家屬播放提前錄制好的視頻。聽(tīng)到爸爸的聲音后，孩子才漸漸放下抵觸情緒。

　　 作為幫扶小組的領(lǐng)隊(duì)，吳啟凡向家屬介紹了何某的服刑情況和身體狀況，囑咐其家人也要加強(qiáng)對(duì)何某的關(guān)懷，幫他樹(shù)立改造信心，爭(zhēng)取早日出獄。家訪結(jié)束后，銀川監(jiān)獄多次與西夏區(qū)團(tuán)委協(xié)調(diào)，安排大學(xué)生志愿者為孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，充分發(fā)揮教育改造社會(huì)化功能，安排監(jiān)獄警察心理咨詢師、社會(huì)工作者對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)，積極與當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)協(xié)商入學(xué)問(wèn)題，幫助孩子重回學(xué)校，恢復(fù)正常生活。獄中的何某得知這些情況后激動(dòng)地說(shuō)：“感謝監(jiān)獄警官對(duì)我兒子的關(guān)愛(ài)幫扶，我一定不辜負(fù)政府的挽救之恩，服從管理，積極改造，爭(zhēng)取早日獲得新生，與家人團(tuán)聚，孝敬父母，撫養(yǎng)兒子，回報(bào)社會(huì)。”

　　 “服刑人員家屬是一個(gè)特殊群體，他們承受著親人觸犯法律所帶來(lái)的社會(huì)影響和現(xiàn)實(shí)生活雙重壓力，有的孩子則被遺忘在社會(huì)的角落。我們通過(guò)搭建多層次、多渠道、多角度的幫扶平臺(tái)，幫助解決服刑人員未成年子女的生活困難、親情缺失、心理失衡等問(wèn)題，讓愛(ài)照進(jìn)這些‘隱秘的角落’，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。”吳啟凡說(shuō)。（記者 王剛）