近日，國務院教育督導辦確定8項工作案例為“2020年省級人民政府履行教育職責評價實地督查發現的典型工作案例”，“寧夏深入推進‘互聯網+教育’改革工作”入選其中。

近年來，寧夏統籌謀劃推進“互聯網+教育”創新發展，建立省級平臺統建統用新機制。在全國率先以省為單位統一建設教育大平臺（寧夏教育云），免費為全區學校、師生和家長服務，提高了教育資源共享的兜底保障水平。開放100多項“不見面、網上辦”服務事項，解決學生轉學、民辦高校年檢、教師資格認定等群眾辦事難點。聯通四級校園治理數據，建設校園治理大數據平臺，提升校園“數治”和“智治”能力。

推進達標示范引領取得新成效。推進“互聯網+教育”達標縣（區）建設，中小學校網絡平均帶寬達370M，樹立“互聯網+教育”示范縣，在資源共享、創新素養、隊伍建設、黨建思政、教育治理等領域創新示范；培育“互聯網+教育”標桿校，形成一批混合式教學新模式。按照自治區帶縣、縣帶鄉、鄉帶村的模式，開展“一師多校、在線走教”，累計開課40萬堂，惠及全區1/3的學生，有效緩解了薄弱學校教師結構性短缺、開不齊開不足開不好國家課程的問題。在全國率先以省為單位啟動“空中課堂”，錄制播出2588節中小學課程。實施“互聯網+教育”十百千萬人才培養工程，中小學教師信息素養99%達到合格水平。

將“互聯網+教育”納入對市縣政府履行教育職責督導評價重要內容專項督導通報；成立國家數字化學習工程技術研究中心寧夏分中心和華中師范大學人工智能教育寧夏研究院，包縣包校開展理論研究和應用指導。（記者 高菲 王溦）